15703,40%-1,93
44,06% 0,17
51,19% 0,04
7301,06% 1,68
11854,23% 0,00
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda geliştirilen platformla, öğrenmenin okul ve sınıf ortamıyla sınırlı kalmaması, öğrencilerin yaşayarak ve deneyimleyerek öğrenmelerinin desteklenmesi hedefleniyor. Platform sayesinde öğretmenler; derslerde işlenen ünite ve konulara uygun müze, kütüphane, bilim merkezi, sergi, cami, teknoloji ve geliştirme merkezi ile geri dönüşüm tesislerine harita tabanlı ara yüz üzerinden ulaşabilecek. Uygun mekânlar için sanal turlar düzenlenebilecek, görsel materyaller ders içeriklerine entegre edilebilecek.
Uygulama ile öğrencilerin okul dışı etkinliklere yönelik ilgi ve meraklarının artırılması, etkinlik öncesinde hazır bulunuşluklarının güçlendirilmesi ve öğrenmenin pekiştirilmesi amaçlanıyor. Platformun, sınıf içinde pasif öğrenmeye dayalı ezberci anlayışın azaltılmasına da katkı sağlaması bekleniyor.
Sistematik planlama imkânı sunulacak
Platformda öğretmenler, “ders-tema-öğrenme çıktısı” eşleştirmeleriyle derslerine uygun mekânları hızlı şekilde belirleyebilecek. Mekânlara ait açıklamalar, iletişim bilgileri, ziyaret saatleri ve görsellerden oluşan bilgi kartlarına erişim sağlanacak. Uygulama, farklı öğrenme stillerini destekleyerek öğrencilerin günlük yaşamla ilişki kurabildiği aktif öğrenme deneyimlerine katkı sunacak.
Binlerce öğrenme ortamı eşleştirildi
Platformun ilk aşamada okul öncesi, ilkokul ve ortaokul düzeyindeki öğretmenler ile öğrenci ve ailelerine yönelik içerikler barındıracağı bildirildi. Kültürel, dinî, sanatsal, çevresel ve bilimsel alanlar başta olmak üzere 5 binin üzerinde okul dışı öğrenme ortamı, yaklaşık 200 bin öğrenme çıktısıyla eşleştirildi. Platformda “Etkinlik Videoları”, “Etkinlik Planları”, “Oyun Temelli Etkinlikler”, “Eğitici Videolar” ve “Öğretmen Rehber Kitabı” içeriklerinin yanı sıra her mekân türüne özgü terminoloji kartları ve mukayeseli materyaller de yer alıyor. Tanıtım toplantısının ardından dijital platformun okuldisiogrenme.eba.gov.tr adresi üzerinden erişime açılması planlanıyor. (İLKHA)
