Tarih: 05.03.2025 18:19

Sağlık ekipleri ve öğrenciler deprem tatbikatında bir araya geldi

Facebook Twitter Linked-in

AFAD koordinasyonunda yapılan tatbikat, afetlere hazırlığın ve koordineli müdahalenin önemini bir kez daha gözler önüne serdi.

Gerçekçi senaryo ve koordineli müdahale

Tatbikat, senaryo gereği deprem sonrası yaralanan öğrencilerin UMKE ekipleri tarafından hızlı bir şekilde ilk müdahale edilmesiyle başladı. UMKE ekiplerinin afet anında gösterdiği etkinlik, sağlık hizmetlerinin hızla ve doğru şekilde sunulmasının önemini vurguladı. 112 Acil Sağlık ekipleri ise tahliye edilen yaralıların acil nakil süreçlerini başarıyla yöneterek, olayın daha da büyümeden kontrol altına alınmasına yardımcı oldu.

Tatbikat, afetlere karşı hazırlıklı olmanın ve profesyonel sağlık ekiplerinin zamanında müdahalesinin hayat kurtarıcı etkisini gözler önüne serdi.

Öğrenciler ve öğretmenlerden katılım

Tatbikat, öğrencilere ve öğretmenlere yönelik de büyük bir eğitim fırsatı sundu. Afet anında nasıl hareket edilmesi gerektiği konusunda bilgi sahibi olan öğrenciler, tahliye süreçlerinde aktif rol alarak gerçek bir afet durumunda yapılması gerekenleri yerinde deneyimleme fırsatı buldu.

Öğretmenler, öğrencilerine afet anında doğru adımlar atmayı öğretirken, aynı zamanda tatbikatın önemli bir eğitim aracı olduğunu belirttiler.

Sağlık Müdürlüğü, UMKE ve 112 Acil Sağlık ekiplerinin, AFAD ile koordineli bir şekilde gerçekleştirdiği tatbikat, afet durumlarına karşı Siirt’in ne denli hazırlıklı olduğunu ortaya koydu. Ekiplerin etkili çalışması, afetlere müdahale kabiliyetinin arttığını gösterdi.

Tatbikat sırasında yapılan uygulamalar, afetlerde sağlıklı ve hızlı tahliye ile acil sağlık hizmetlerinin en iyi şekilde sunulmasını sağlamak açısından kritik bir öneme sahip.

Sağlık Müdürlüğü, tatbikata katılan tüm sağlık ekiplerine, öğrencilere ve öğretmenlere teşekkür ederek, bu tür etkinliklerin toplumun afetlere karşı bilinçli ve hazırlıklı olmasında önemli bir yer tuttuğunu vurguladı. (İLKHA)

 




Orjinal Habere Git
— HABER SONU —